Reseña N° 2
Hola a todxs,
En esta entrada dejo la reseña realizada del texto que se detalla a continuación:
Rossaro, A. L. y García Telleria, X.: Lectura y escritura en la era digital, Tecnología en las Aulas: voces de Latinoamérica, Fundación Evolución, mayo 2014.
En esta entrada dejo la reseña realizada del texto que se detalla a continuación:
Rossaro, A. L. y García Telleria, X.: Lectura y escritura en la era digital, Tecnología en las Aulas: voces de Latinoamérica, Fundación Evolución, mayo 2014.
El artículo reseñado es parte de las conferencias web “Ciclo de webinars “tecnología en las aulas:voces de Latinoamérica”, destinada a educadorxs de nivel primario y secundario de la región.
En este caso, el tema abordado es la lectura y escritura en la era digital. Para ello las autoras parten de la idea de que leer y escribir es un acto de construcción social, por lo que la incorporación de nuevos formatos y soportes, generan nuevas lógicas y desafíos.
Las autoras sostienen que en la actualidad nos encontramos en un momento de transición entre el papel y lo digital. Así, el soporte de lectura por medio de la interfaz propone un tipo de interacción con el lector modificando las formas y estrategias de lectura. Por otro lado, los soportes digitales permiten socialización, actualizaciones, correcciones, almacenamiento y estrategias de organización. El enriquecimiento de un texto (tanto para leer como para escribir) supone incluir elementos a fin de agregar valor a la experiencia de la escritura y la lectura.
La lectura en pantalla permite un rol activo de navegación e interacción. De esta manera, leer con hipertextos enriquecen la lectura, haciéndola más dinámica, interactiva y personalizada.
En cuanto a la escritura, los entornos digitales también tienen funciones que la enriquece: los procesadores permiten edición, almacenamiento, envío sin dificultades, hasta trabajos colaborativos en línea u offline a fin de potenciar el trabajo en equipo.
En una segunda parte del texto, las autoras comparten tecnologías, experiencias y diferentes recursos para la enseñanza de la lectura y la escritura mediante soportes digitales.
El artículo consta de una parte más teórica pero, en términos generales, está centrado más en las posibilidades de lo digital desde una mirada exploratoria y básica, sin un análisis en profundidad de las nuevas tecnologías.
Que tengan buena semana!
Malka
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